| 论文题名: | 重视概念教学,辩证使用教材——以“全球气候变化对人类活动的影响”为例 |
| 作者: | 戴周丽; 金子兴
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| 刊名: | 地理教学
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| 出版年: | 2017
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| 期: | 14, 页码:52-54 | | 语种: | 中文
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| 中文关键词: | 全球气候变化
; 概念教学
; 教材
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| 中文摘要: | 当下一些地理教师存在地理概念的教学停留在现象描述阶段,对地理教材蕴含的地理思想领会不深,存在忽视教材或盲目信奉教材的现象。以"全球气候变化对人类活动的影响"为例,尝试表达概念教学的理想层次,辩证看待和使用教材。正向示范充分整合教材不同章节中相关主题的文本、图表,引导学生构建起知识间的联系;反向引领学生审视教材中含混不清的地方,有针对性地寻找案例对教材内容进行补充,培养学生的综合思维能力和批判能力。 |
| 资源类型: | 期刊论文
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| 标识符: | http://119.78.100.158/handle/2HF3EXSE/108504
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| Appears in Collections: | 气候变化事实与影响
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作者单位: | 浙江省龙游第二高级中学;浙江省衢州第二中学
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| Recommended Citation: | |
戴周丽,金子兴. 重视概念教学,辩证使用教材——以“全球气候变化对人类活动的影响”为例[J]. 地理教学,2017-01-01(14):52-54
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