| 论文题名: | 高中地理教材渗透全球教育理念的探讨——以人教版必修二“人口的变化”为例 |
| 作者: | 钟恬
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| 刊名: | 地理教学
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| 出版年: | 2017
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| 期: | 21, 页码:8-10 | | 语种: | 中文
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| 中文关键词: | 全球教育
; 高中地理教材
; 渗透
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| 中文摘要: | 鉴于全球化趋势越来越明显,各国纷纷重视教育改革。全球教育是时代发展对教育提出的必然要求,是全球化趋势在教育领域内的现实折射。大力开展全球教育是21世纪国际教育领域重要的使命之一。本文首先分析全球教育的内涵;接着分析高中地理渗透全球教育的必要性:一是全球教育是国际教育发展的趋势,二是高中地理学科本身具备渗透全球教育的特殊性;最后以高中地理教材人教版必修二"人口的变化"为例,探讨高中地理教材如何渗透全球教育理念,为我国的全球教育地理学科渗透做出一次全新的尝试。 |
| 资源类型: | 期刊论文
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| 标识符: | http://119.78.100.158/handle/2HF3EXSE/108510
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| Appears in Collections: | 气候变化事实与影响
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| Recommended Citation: | |
钟恬. 高中地理教材渗透全球教育理念的探讨——以人教版必修二“人口的变化”为例[J]. 地理教学,2017-01-01(21):8-10
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